Почему дети лгут

Пабло получил майку и шорты своей любимой футбольной команды в подарок на день рождения . На следующий день он с волнением надел свою новую форму в первый раз.

Когда родители увидели его одетым с головы до ног, они заметили что-то странное в его носках. Подойдя поближе, они обнаружили, что он написал маркером инициалы своей команды на своих колготках, чтобы персонализировать их.

С выражением явного отвращения они спросили его, почему он это сделал. Не колеблясь, Пабло ответил как ни в чем не бывало : «Это был не я! Они уже давно так приходят».

Маленькие дети часто лгут, и взрослые легко это замечают . Трех- или четырехлетний ребенок может отрицать, что он автор рисунка на стене, даже если он или она находится в комнате один; или он или она может настаивать, что не ел шоколад, хотя его или ее рот полон какао.

Подобные ситуации приводят взрослых в замешательство, но им есть объяснение, основанное на когнитивном и социально-эмоциональном развитии детей.

Почему дети лгут?

Ложь — это стратегия, которую дети используют, чтобы справиться с неприятными ситуациями. Одна из самых распространенных причин — это желание избежать негативных последствий своих действий.

Когда они замечают гневные выражения на лицах своих родителей или узнают, что подобное действие привело к выговору, они пытаются избежать этих последствий, отрицая то, что произошло. Неговорение правды также помогает им поддерживать положительный имидж в глазах окружающих, тем самым избегая разочарования взрослых.

Ложь помогает им избегать неприятностей. Но разве они не понимают, что очевидно, что они не говорят правду? В раннем возрасте у них еще не развиты определенные когнитивные навыки , характерные для более поздних стадий развития .

Например, они не могут предвидеть последствия своих действий и, следовательно, не способны предвидеть , что ложь может быть раскрыта.

Они также не приобрели способность понимать, что мысли и эмоции других могут отличаться от их собственных. Они верят, что другие будут думать так же, как они, и, следовательно, поверят в их версию истории.

Как они учатся лгать?

Наблюдение играет ключевую роль в обучении лжи. Дети часто наблюдают, как взрослые врут в повседневной жизни.

Такие фразы, как «не говори папе, что ты съел печенье » или «нас не будет в городе», чтобы избежать званого ужина, передают идею о том, что небольшая ложь приемлема.

В своем первом опыте в таких ситуациях они часто реагируют наивно. Для них не редкость противоречить взрослым в удивлении, рассказывая отцу, какое вкусное было печенье, или сообщая соседу, что предполагаемой поездки не было.

Со временем и после нескольких подобных ситуаций ребенок усваивает, что врать приемлемо в определенных случаях. Это часто происходит, когда родители преуменьшают важность той маленькой лжи , к которой они сами иногда прибегают.

По мере взросления дети понимают, что ложь можно раскрыть, и меняют свой способ лжи.

Если их ложь легко распознается, они понимают, что ложь — это стратегия , которая не работает и порождает недоверие у других. Если им удается обмануть других, они совершенствуют свою технику, и их ложь становится более изощренной и ее сложнее распознать.

Что делать, если вы столкнулись с детской ложью

Ложь является частью развития ребенка, но с ней нужно обращаться правильно, чтобы воспитывать честность и не допускать ее использования для манипулирования другими. Поэтому важно быть образцом честности , избегая лжи перед детьми, даже если это просто маленькая, повседневная ложь .

Таким образом, ребенок поймет, что говорить правду — это важная ценность, и не сможет оправдать свою ложь , говоря: «Ты тоже лжешь». Лучше подчеркнуть важность говорить правду и подчеркнуть преимущества честности с другими.

Другое предложение — избегать несоразмерных последствий за ненадлежащее поведение. Если ребенка чрезмерно наказывают за то, что он говорит правду, он или она поймет, что ложь позволяет избежать выговоров. Вместо этого лучше интерпретировать ненадлежащее поведение как возможность обучения .

Мы не должны сразу предполагать, что ребенок сделал что-то неправильно, а скорее дать ему возможность объясниться, не осуждая его предварительно. Позволяя ему свободно выражать себя, мы уменьшаем необходимость защищать себя ложью и способствуем созданию атмосферы доверия.

Нормальная часть развития

Ложь в детстве является частью когнитивного, эмоционального и социального развития . В раннем возрасте ее не следует воспринимать как признак злого умысла или нечестности. Благодаря раннему опыту лжи дети узнают о последствиях своих действий.

Если взрослые понимают, почему дети лгут , и правильно реагируют на ложь , они могут направить их к честному общению, основанному на искренности.

Благодаря терпению, хорошему общению и положительным примерам для подражания дети узнают, что правда всегда является лучшим вариантом . Они не будут бояться совершать ошибки, и это укрепит их доверие к взрослым.

Вам может быть интересно

ТЕМЫ -